[제3판] 수업설계를 위한 학습심리학 > 교육학

이 교재는 교수-학습설계와 활동을 효과적으로 수행하는 데 필수적 지식과 정보를 쉽고 체계적으로 습득할 수 있도록 집필되었다.

목차

제1부: 서론

제2부: 학습과 행동

제3부: 학습과 인지

제4부: 학습과 발달

제5부: 학습과 생물학

제6부: 학습과 동기

제7부: 학습과 수업

제8부: 맺는 말

저자소개

양 용 칠 [학력] 경북대학교 사범대학 교육학과 (교육학 학사) 경북대학교 교육대학원 교육심리 전공(교육학 석사) Florida State University 대학원 교육공학과(교육공학 박사) [경력] 경북 영양중학교, 문경고등학교 교사 역임 육군 3사관학교 교수 역임 University of New Mexico 사범대학 교육학과 연구교수 안동대학교 교육공학과장, 학생생활연구소장, 학생처장 역임 교육부 교육정보화정책포럼 전문위원, 노동부 인터넷통신훈련평가위원 역임 한국교육공학회 『교육공학연구』 편집위원장, 대경교육학회 『교육학논총』편집위원장 한국교육공학회장, 대경교육공학회장 역임, 대한사고개발학회장(현) 안동대학교 사범대 교육공학과 교수 [저술] 체제적 교수설계(공역) 교육학 개론(공저) 교육방법의 공학적 접근(공저) 교육의 종합적 이해(공저) 수업설계를 위한 학습심리학(역서) 교육공학과 심리학: 영향 및 전망(논문)외 다수

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