초등 사회과 좋은 수업안 쓰기 follow up > 교육학
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상품 정보
도서소개
10개의 예시 수업안을 수업안 특성에 따라 5개 유형으로 분류했습니다. 이 책에 제안된 수업안들이 초등사회과 수업에서 지향해야 할 '좋은' 수업안의 표준이 아닌, 기존의 관례화, 형식화된 수업안 쓰기를 날카롭게 추적하여, 이를 비판적으로 바라보고, 보다 두터운 수업 이해와 실천을 돕는 후속 취재, 후속 자료의 역할을 해주길 바랍니다.목차
제1장 수업전문성 구현의 전제
초등사회과 교사전문성 담론의 수용과 좋은 수업안 쓰기의 의미제2장 좋은 수업안 쓰기 사례[1]
나의 관점을 드러내고 쟁점의 바다에서 소통하련다제3장 좋은 수업안 쓰기 사례[2]
교육과정, 교과서는 재해석의 대상이다제4장 좋은 수업안 쓰기 사례[3]
같은 제재, 다른 의도와 방향제5장 좋은 수업안 쓰기 사례[4]
아동이해와 수업모형 선택에 대한 두터운 기술제6장 좋은 수업안 쓰기 사례[5]
수업안은 내 수업의 이정표 역할로 충분하다.저자소개
이동원 경인교육대학교 사회과교육과 교수 한국초등사회과의 형성과 변화논리 로 한국교원대학교에서 교육학 박사학위 취득 강숙영 파주 봉일천초등학교 교사 서영나 동두천 양주 생연초등학교 교사 지권섭 인천구산초등학교 교사 노훈준 인천공항초등학교 교사 이혜진 경인교대 3학년 장우영 경인교대 3학년 고은주 제주교대 4학년 이가나 제주교대 4학년 박아롬 경인교대 3학년 최민희 경인교대 3학년 -
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