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미래사회를 위한 교육방법 및 교육공학 요약정보 및 구매

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판매가격 20,000원
저자 한정선, 김영수, 주영주, 강명희, 정재삼, 박성희
발행일 2008-02-25
ISBN 978-89-254-0136-2
페이지 479
판형 46배 변형
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    도서소개

    본 교재는 교직을 수강하는 미래의 교육자나 현직의 교육자들에게 보다 최신의 교육방법과 교육공학 관련 이론과 실제를 제공하고자 한다. 본교재는 총4부 10장으로 구성되는데 1부는 교육공학과 교육방법의 이론, 2부는 수업의 설계와 계발, 3부는 수업의 실행과 평가, 4부는 교육공학과 교육방법의 전망으로 구성된다. 각 장의 말미에 탐구과제를 실어 장의 내용을 정리하는데 도움을 주고자 한다. 부록에서는 본 교재를 활용하는 교육자와 학습자가 참고할 수 있도록 파워포인트를 사용하는 교수매체 제작실습 부분이 포함되어 있고, 교육용웹사이트가 소개되어 있으며, 최근의 중등교사 신규임용고사에 출제된 문항들(교육방법 및 교육공학 분야)이 수록되어 있다.

    목차

    1부 교육공학과 교육방법의 이론


    1장 교육공학 및 교육방법의 이해
    제1절 교육공학의 개념 및 정의
    제2절 교육공학의 영역
    제3절 교육방법의 주요개념
    제4절 교육방법의 분류 및 선정기준


    2장 교육공학이론
    제1절 교수-학습이론
    제2절 커뮤니케이션 이론
    제3절 교수설계 이론


    2부 수업의 설계와 계발


    3장 교수설계의 모형과 절차
    제1절 ADDIE 모형
    제2절 Dick & Carey 모형
    제3절 ASSURE 모형


    4장 요구분석
    제1절 요구분석
    제2절 학습자분석
    제3절 환경분석
    제4절 교수분석(과제분석)
    제5절 학습목표(수행목표)


    5장 교수매체의 개념
    제1절 교수매체의 개념
    제2절 미디어 리터러시와 미디어 교육
    제3절 교수매체의 선정


    6장 교수매체의 유형
    제1절 투사시각자료
    제2절 교육방송
    제3절 컴퓨터와 멀티미디어
    제4절 원격교육


    7장 교수-학습지도안
    제1절 학습지도안의 구성
    제2절 교수설계를 적용한 학습지도안 양식과 예시
    제3절 ICT활용수업 학습지도안 예시


    3부 수업의 실행과 평가


    8장 교육정보화와 ICT활용수업
    제1절 교육정보화 개념 및 목표
    제2절 학교교육에서의 정보화
    제3절 ICT활용수업 국내사례
    제4절 ICT활용수업 국외사례


    9장 학습자와 수업자료의 평가
    제1절 평가의 개념과 중요성
    제2절 평가의 유형과 모형
    제3절 학습자 성취도 및 수업자료의 평가방법


    4부 교육공학과 교육방법의 전망


    10장 교육공학의 미래
    제1절 사회의 교육과 변화
    제2절 이론과 변화
    제3절 기술과 방법의 변화

    저자소개

    한정선 미국 피츠버그 대학교 Ph.D. 세부영역: 멀티미디어 제작, 컴퓨터 그래픽 현재 이화여자대학교 교육공학과 교수 김영수 미국 인디애나대학교 Ph.D. 세부영역: 교수-학습이론, 교수메시지 설계 현재 이화여자대학교 교육공학과 교수 주영주 미국 보스톤대학교 Ph.D. 세부영역: 교육공학경영, 학교시설설계 현재 이화여자대학교 교육공학과 교수 강명희 미국 인디애나대학교 Ph.D. 세부영역: 컴퓨터매개학습, 코스웨어설계/e-Learning 현재 이화여자대학교 교육공학과 교수 정재삼 미국 인디애나대학교 Ph.D. 세부영역: 교수체제개발, 기업교육/HRD 현재 이화여자대학교 교육공학과 교수 박성희 미국 퍼듀대학교 Ph.D. 세부영역: 교수설계, 뉴테크놀로지기반 학습설계 현재 이화여자대학교 교육공학과 교수
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