[제2판] 교육과정과 수업 > 교육학

일치일란(一治一亂)의 순환은 학문 분야에서도 예외는 아니다. 교육대학 교육학 기본과목인 ‘교육과정과 수업’은 이제까지 담당 교수들의 학문적 배경과 성향에 따라 다양성과 다기성을 보이며 발전해왔다. 그러나 지금은 외부적 요청과 내부적 필요에 의하여 제각각 번져나간 연구의 갈래를 정리하고, 번잡한 교수 내용을 모으는 시점에 이르렀다. 그리하여 많은 협의를 하고 토론을 거쳐 실절적 운영의 포인트를 찾아보자는 것이 이 책의 주요 핵심이다.

목차

제1부 기초 제2부 이해 제3부 개발과 평가 제4부 실행 제5부 교육과정 운영과 교사

저자소개

이원희(대구교육대학교) 박영무(청주교육대학교) 오경종(제주교육대학교) 허 숙(경인교육대학교) 박천환(부산교육대학교) 한승희(공주교육대학교) 장성모(춘천교육대학교) 조주연(서울교육대학교) 황윤한(광주교육대학교) 박승배(전주교육대학교) 조영남(대구교육대학교) 김영천(진주교육대학교) 권혁일(청주교육대학교) 조재식(미국와이오밍대)

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