과학교육의 이해와 적용 > 교육학
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도서소개
어떤 개념을 이해한다는 말은 그 개념을 분명하게 파악하고 있을 뿐만 아니라 새로운 상황에도 적용할 수도 있음을 뜻한다. 이런 뜻을 반영하기 위해 이 책의 이름도 <과학교육의 이해와 적용>으로 지었다.목차
제Ⅰ부 과학교육의 이론적 배경
제1장 과학교육의 이론적 배경으로서의 과학철학
제2장 과학교육의 이론적 배경으로서의 과학의 본성
제3장 과학교육의 이론적 배경으로서의 심리철학과 학습심리학제Ⅱ부 과학교육의 실천
제4장 과학 교육과정의 적용
제5장 과학 교수-학습의 적용
제6장 과학교육 평가의 적용제Ⅲ부 과학교육의 환경과 지원 체제
제7장 과학교육 시설과 과학 교수-학습 교재
제8장 과학교육 연구와 개발
제9장 과학교사 교육과 재교육저자소개
조희형(趙熙衡) 서울대학교 사범대학 생물교육과(1974) 미국 Purdue University(1983), Ph. D. 현재 강원대학교 사범대학 과학교육학부 교수 김희경(金喜卿) 서울대학교 사범대학 물리교육과(1995) 서울대학교 과학교육과(2003), Ph. D. 현재 강원대학교 사범대학 과학교육학부 조교수 윤희숙(尹姬淑) 서울대학교 사범대학 화학교육과(1995) 서울대학교 과학교육과(2005), Ph. D. 현재 강원대학교 사범대학 과학교육학부 조교수 이기영(李起榮) 서울대학교 사범대학 지구과학교육과(1990) 서울대학교 과학교육과(2004), Ph. D. 현재 강원대학교 사범대학 과학교육학부 조교수 -
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