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지성공간

질문이 살아나는 학습대화 활용편
판매가
수량
저자
전병규
발행일
2018-06-20
ISBN
978-89-254-1288-7(93370)
페이지
428
판형
크라운

질문과 대화의 학생 중심 수업 방법
질문과 대화를 통해 학습하는 교육 방법은 매우 다양합니다. 학습대화 역시 마찬가지로 하나의 질문과 대화의 수업 방법입니다. 학습대화는 질문과 대화를 통한 여러 학습 방법 중 하나이면서 그 이상의 의미가 있습니다.
어떤 종류의 질문과 대화의 학생 중심 수업을 하더라도 배움의 질을 높이기 위해서는 학습대화를 함께 병행하는 것이 좋습니다.

강**선생님 (imi**)
교실의 수업 풍경이 그려졌다. 각 차시마다 구체적인 교실의 사례가 언급되어 이해하기에 좋았다.
황**선생님 (pre******)
교실에 적용하고 싶은 마음으로 기대감이 생기는 2학기를 시작할 수 있을 것 같습니다.
여러 가지 질문전략들과 교과별 실제 적용사례를 안내해준 점이 참 좋았습니다.
박**선생님 (pog***)
질문 중심 학습법에 대한 구체적인 설명과 사례가 있고 수업시간에 바로 적용할 수 있도록 내용이 구성되어 있어서 많은 도움이 되었다. 교실에서 바로 전략을 세워 질문이 있는 수업을 할 수 있도록 알차게 잘 구성되어 있다. 교실수업을 개선하고 싶은 모든 선생님들에게 추천한다.
박**선생님 (mil*****)
책 한 권을 읽기도 어려워하는 아이들을 모둠을 통해 돌려가며 읽기, 자유롭게 발표하기를 시작으로 책의 내용을 공유하다보니 어느새 선생님들이 정해주지 않아도 자연스레 스스로 토론 주제를 잡아 나가는 모습을 보며 느낀 그 감동은 참으로 오랜만에 받아보는 느낌이었다.

들어가는 말 3


1부 학습대화 시작하기 … 11
1. 왜 학습대화인가? _ 13
2. 학습대화의 기초 _ 22
3. 배움을 목적으로 _ 29
4. 질문하기 _ 46
5. 대화하며 _ 57
6. 생각 나누기 _79
7. 소그룹 구성하기 _ 91


2부 학습대화 모듈 활용하기 … 103
1. 학습대화 모듈 이해하기 _ 105
2. 운영 모듈 _ 114
3. 소통 모듈 _ 125
4. 수학과 소통 모듈 _ 145
5. 배움 모듈 _ 159


3부 질문전략 활용하기 … 185
1. 사고 수준 질문전략 _ 187
2. 글 해석 질문전략 _ 199
3. CSI 질문전략 _ 209
4. 자료 해석 질문전략 _ 226
5. 실험 해석 질문전략 _ 241
6. 문제 해결 질문전략 _ 257
7. KWLM 질문전략 _ 270


4부 학습대화 수업 디자인하기 … 279
1. 맥락이 살아있는 수업 디자인 _ 281
2. 질문이 살아있는 수업 디자인 _ 292
3. 모듈이 살아있는 수업 디자인 _ 300


5부 학습대화 수업하기 … 309
1. 학습대화가 살아있는 국어 수업 _311
2. 학습대화가 살아있는 수학 수업 _ 327
3. 학습대화가 살아있는 사회 수업 _ 344
4. 학습대화가 살아있는 과학 수업 _ 360
5. 학습대화가 살아있는 독서토론논술 _ 380
6. 학습대화가 살아있는 뉴스 읽기 _ 399
7. 학습대화가 살아있는 학교폭력예방교육 _ 418

전병규
서울교육대학교와 동대학 영어교육 대학원을 졸업하였으며 현재 서울에서 초등교사로 재직 중이다. 모두가 말하는 수업에서 당장 써먹을 수 있는 기법 이전에 아무도 말하지 않는 좋은 수업이란 무엇인지에 대한 의문을 항상 가지고 있었다. 해외의 여러 서적, 논문, 저널 등을 탐독하던 중 공부는 혼자 해서는 안 되고 다른 사람과 함께 질문하고 대화하며 해야 한다는 점을 깨닫게 되었다. 그래서 학생 간의 질문과 대화가 중심이 되는 학습 방법에 대해 2010년부터 본격적으로 이론적 연구와 교실 속 실천을 시작하였다.
서울초등교사 임용면접시험 면접관 역임(2008∼2009)
서울교대 및 이화여대 수업전문성 향상 프로그램 강사 역임(2010∼2014)
서울시교육청 수업 컨설턴트 역임(2011∼2012)
이화여자대학교 실습 지도교사 역임(2013∼2014)
질문이 있는 교실, 하브루타 관련 강의 및 컨설팅 활동 중(2015∼ )
티처빌 원격연수 '질문과 대화의 학생 중심 수업, 학습대화' 강사
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