대입 자기소개서 어떻게 쓸까 > 교육학

누구나 쉽게 익힐 수 있도록 이론부터 실전까지 자기소개서를 어떻게 준비하며, 어떻게 쓸 것인지를 안내하는 전략서
이 책은 학생 스스로 자기소개서를 완성할 수 있도록 길을 안내하고 있다. 이 책은 1부의 지피지기 이론 편과 2부의 백전백승 실전 편으로 구성되어 있다. ‘지피지기(知彼知己)’에 해당하는 이론 편에서 <자기소개서 바로 알기>와 <나 바로 들여다보기>의 활동을 한다. 실전 편에서는 ‘백전백승(百戰百勝)’의 성취를 위해 <문장 쓰기 훈련>, <자기소개서 읽기 훈련>, <자기소개서 쓰기 훈련> 등의 과정을 거친다.

목차

제1부 지피지기 이론 편 - 자소서 알고 나 들여다보기
이론 1-지피(知彼) 자기소개서 바로 알기 ··································13
◇ 자기소개서란 ·······················································15
◇ 자기소개서 쓰기 과정 ············································28
◇ 자기소개서 쓰기의 바른 요령 ····································39
◇ 서류평가의 평가 기준 ············································56
이론 2-지기(知己) 나 바로 들여다보기 ·····································71
◇ 나의 고등학교 생활 살피기 ······································73
◇ 나의 지원학과 살피기 ············································83
◇ 나의 지원동기 살피기 ············································96
제2부 백전백승 실전 편 - 자기소개서 완성하기
실전 1단계(W) 문장 쓰기(Writing) 훈련 ·································111
◇ 글감 찾아내기 ····················································113
◇ 스토리텔링 방식의 글쓰기 ······································125
◇ 구체적으로 쓰기 ··················································135
◇ 문장 바르게 쓰기 ················································144
◇ 배우고 느낀 점 써보기 ··········································157
◇ 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리의 활동 써보기 ··················170
◇ 글 고쳐쓰기 ·······················································183
실전 2단계(R) 자기소개서 읽기(Reading) 훈련 ·························199
◇ 자기소개서 공통문항 읽기 ······································201
◇ 학습 경험 읽기 ···················································203
◇ 교내 활동 읽기 ···················································213
◇ 인성의 활동 읽기 ················································225
◇ 자기소개서 자율문항 읽기 ······································235
◇ 자기소개서 우수 사례 읽기 ·····································275
실전 3단계(W) 자기소개서 쓰기(Writing) ································289
◇ 자기소개서 문항 쓰기 요령 ·····································291
◇ 학습 경험 쓰기 ···················································296
◇ 교내 활동 쓰기 ···················································299
◇ 인성의 활동 쓰기 ················································304
참고문헌 ······························································310

저자소개

김현수
교육학박사. 고려대학교 일반대학원 국어교육학과 졸업. 2009년 평론 부문 ‘시안’ 신인상 수상. 고려대와 대구대에서 강의함. ‘즐거움의 시학을 위한 시 교육’ 외 국내 학술 등재지 논문 16편 발표함.
『교과서 시의 탐색』, 『시 교육의 이론과 방법』, 『즐거운 시 읽기』, 『학생 참여형 수업의 교실 혁명』 등의 저서 있음. 현 포항의 고등학교 국어교사.

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