특수교사, 이야기가 될 일상수업을 꿈꾸다 > 특수교육/창의성.사고력교육

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특수교사, 이야기가 될 일상수업을 꿈꾸다 요약정보 및 구매

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저자 이선희
발행일 2023-01-20
ISBN 978-89-254-1749-3(93370)
페이지 198
판형 46배
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  • 특수교사, 이야기가 될 일상수업을 꿈꾸다
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    도서소개

    나에게는 치유와 용기를

    우리에게는 공감과 성장을 가져다줄

    '일상수업 이야기'를

    오늘도 수업이 고민인 당신에게 선물합니다.

    목차

    1장 일상수업은 어떻게 별이 될까? … 9

    1. 수업이 별이 되려면? _ 11

    1) 일상수업의 生과 死 _ 11

    2) 일상수업에 대한 물음표와 느낌표 _ 11

    가. 잊히는 일상수업? 기억되는 일상수업! _ 11

    나. 남의 수업? 내 수업! _ 13

    다. 전력 질주 일상수업? 마라톤 일상수업! _ 14

    라. 놀아주는 일상수업? 유연한 일상수업! _ 15

    2. 별이 된 일상수업 들여다보기 _ 17


    2장 일상수업은 왜 이야기가 되어야 할까? … 29

    1. 온전한 치유와 한 걸음 앞으로 나갈 용기 _ 31

    2. 너와 나의 따뜻한 소통 _ 36

    3. 공감과 성장이 있는 공동체 _ 41


    3장 일상수업은 어떻게 이야기가 될까? … 49

    1. 일상수업 이야기, 중심 잡기 _ 51

    1) 하루살이를 면하는 수업 _ 51

    2) 나이테를 늘려가는 수업 _ 56

    3) 뿌리 깊은 수업 _ 57

    4) KEYWORD로 열리는 수업 _ 59

    5) 배움을 키우는 수업 _ 73

    6) 루틴이 있는 수업 _ 79

    가. 수업 루틴 _ 81

    가) 수업 루틴의 의미 - 81

    나) 수업 루틴의 구성요소 - 81

    다) 루틴이 있는 일상수업 모형 - 82

    나. 수업 패턴 _ 84

    가) 수업 패턴의 의미 - 84

    나) 수업 패턴의 구성요소 - 86

    다) 나의 일상수업 패턴 - 89

    2. 일상수업 이야기, 플롯 짜기 _ 101

    1) 교육과정 살펴보기 _ 101

    가. 급별 목표 확인하기 _ 101

    나. 내용 체계 확인하기 - 102

    2) 한 학기 수업 설계하기(지도 학년 성취기준 중심) _ 103

    3) 주제별 일상 수업 계획하기 _ 104

    가. [화가가 되어보자] 일상수업 _ 104

    가) 수업 주제별 성취기준 해석하기 - 104

    나) 수업 주제별 성취기준 중심 수업 설계하기 - 105

    다) 교과서 적용하기 - 105

    라) 성취기준 중심 수업지도안 작성하기 _ 106

    나. [허수아비가 되어보자] 일상수업 _ 107

    가) 수업 주제별 성취기준 해석하기 _ 107

    나) 수업 주제별 성취기준 중심 수업 설계하기 _ 108

    다) 교과서 적용하기 _ 108

    라) 성취기준 중심 수업지도안 작성하기 _ 109

    3. 일상수업 이야기, 에피소드 만들기 _ 113

    누구나 예술가! 화가가 되어보자 _ 113

    EPISODE 01) 색연필로 쓱싹쓱싹∼ _ 113

    EPISODE 02) 마스킹테이프 뜯고∼붙이고∼즐기고 _ 122

    EPISODE 03) 수채물감으로 휘뚜루마뚜르 _ 127

    EPISODE 04) 알록달록 계란판 옷 입히기 _ 136

    EPISODE 05) 협동작품으로 다시 태어난 빨강과 파랑 노랑의 구성 _ 146

    EPISODE 06) 미술 작품 카드로 소개하는 빨강과 파랑 노랑의 구성 _ 154


    부록: 일상을 이야기로 만드는 힘, ‘독서’를 권하다 … 169

    1. 나의 말로 ‘독서’를 권하다 _ 171

    ☆ 나는 왜 책을 읽는가? _ 171

    ★나를 찾기 위해 _ 171

    ★물음표를 느낌표로 만들기 위해 _ 173

    ★내 생각을 만들기 위해 _ 175

    ★삶의 중력을 이기기 위해 _ 177

    2. 고수의 말로 ‘독서’를 권하다 _ 178

    ☆ 우리는 왜 책을 읽어야 하는가? _ 180

    ★나를 만나기 위해 _ 180

    ★나를 연마하기 위해 _ 181

    ★생각을 키우기 위해 _ 183

    ★만남을 위해 _ 187

    ★삶의 즐거움을 찾기 위해 _ 189

    ★삶의 내공을 쌓기 위해 _ 190


    에필로그 195

    저자소개

    읽고, 생각하고, 쓰고, 나누는 것을 즐기는 특수교사입니다.

    사소한 일에도 기쁨을 느끼고 감동하며

    그 마음을 있는 그대로 솔직하게 표현하며 삽니다.

    좋아하는 일을 찾기도 하지만

    주어진 일을 좋아하려고 노력합니다.

    성실하게 나의 일에 몰두해

    무언가를 이룰 때 느끼는 충만함 속에서

    인생을 즐겁게 살아갈 수 있는 지혜를 모읍니다.

    저서: 특수교사, 별이 될 일상수업을 꿈꾸다(2023)

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