[2판] 발달심리학 > 심리학

본문 바로가기
  • 회원가입
    2000
    마이북

    로그인

    다양한 서비스와 이벤트 혜택을 누리실 수 있습니다.

[2판] 발달심리학 > 심리학
메인으로

[2판] 발달심리학 요약정보 및 구매

상품 선택옵션 0 개, 추가옵션 0 개

사용후기 0 개
위시리스트0
판매가격 38,000원
저자 John W. Santrock 저/ 이지연, 임춘희, 김수정 공역
발행일 2023-11-25
ISBN 978-89-254-1827-8(93180)
페이지 808
판형 46배
포인트 0점
배송비결제 주문시 결제

선택된 옵션

  • [2판] 발달심리학
    +0원
위시리스트
  • 상품 정보

    도서소개

    이 책은 시각적이고 네트워크로 연결된 새로운 세대인 학생들의 특성에 맞게 짧고 간결하게 전 생애의 특징들을 기술하고 설명하고 있다. 많은 도표와 그림들도 이런 역할을 하고 있다. 또한 이 책의 장점 중 하나는 인생의 각 시기에서 가장 최신의 이슈들에 관한 연구를 다수 포함하고 있기 때문에, 현재 우리가 당면하고 있는 실질적이고 가치 있는 문제를 제기하고 이에 대한 열띤 토론을 이끌어 낼 수 있다는 것이다. 따라서 심리학, 교육학, 복지학 등 다양한 분야를 전공하는 학부나 대학원 과정에서 발달심리학에 관한 기본적인 지식을 습득하는 데 도움이 될 뿐 아니라, 학문적인 도전이나 실생활에 응용하는 자극이 될 수 있을 것으로 기대된다.

    목차

    역자 서문 III

    저자 소개 Ⅵ

    ‘발달심리학’ 특징 ⅩⅣ


    Chapter _1 도입 1

    전 생애적 조망 3

    전 생애 발달 연구의 중요성 3

    전 생애적 조망의 특징들 4

    기대수명 4

    전 생애 조망의 차원들 6

    전 생애 발달에서 현대의 관심사 10

    발달의 본질 18

    생물학적, 인지적, 사회정서적 과정 18

    발달 시기 19

    연령 개념 21

    발달 이슈들 25

    발달 이론 28

    정신분석적 이론 29

    인지 이론 32

    행동적·사회인지적 이론 38

    동물행동학적 이론 40

    생태학적 이론 42

    절충적 이론 지향 44

    전 생애 발달 연구 45

    자료 수집 방법 46

    연구 설계 50

    연구의 시간 폭 54

    윤리적 연구 수행하기 57

    요 약(Summary) 59


    Chapter _2 생물학적 기원 61

    진화적 조망 63

    자연선택과 적응 행동 63

    진화심리학 64

    발달의 유전적 기초 67

    유전자와 염색체 70

    유전 원리 72

    염색체와 유전자 관련 이상 74

    유전과 환경의 상호작용: 천성-육성 논쟁 79

    행동유전학 79

    유전-환경 상관 80

    후성적 관점과 유전자 × 환경(G × E) 상호작용 81

    유전-환경 상호작용에 대한 결론 83

    태내발달 85

    태내발달 과정 85

    태내 검사 91

    불임과 생식 기술 94

    태내발달의 위험 95

    산전관리 106

    정상 태내발달 107

    출산과 산욕기 108

    출산 과정 108

    태아에서 신생아로의 전환 114

    저출생체중아와 조산아 115

    유대 119

    산욕기 120

    요 약(Summary) 124


    Chapter _3 영아기 신체적·인지적 발달 127

    영아기 신체적 성장과 발달 129

    성장 패턴 129

    신장과 몸무게 130

    뇌 131

    수면 137

    영양 140

    운동발달 144

    역동체계 이론 144

    반사들 146

    대근육 운동 기술 148

    소근육 운동발달 151

    감각과 지각 발달 153

    감각과 지각 발달에 대한 탐색 153

    시지각 157

    다른 감각들 160

    감각 통합적 지각 163

    천성, 양육 그리고 지각 발달 164

    지각적 운동 결합 165

    인지발달 166

    피아제 이론 166

    학습, 기억, 그리고 개념화 173

    언어 발달 179

    언어를 정의하기 180

    언어는 어떻게 발달되는가? 180

    생물학적 영향과 환경적 영향 185

    상호작용적 견해 191

    요 약(Summary) 193


    Chapter _4 영아기 사회·정서적 발달 195

    정서적·성격적 발달 196

    정서적 발달 196

    기질 204

    성격 발달 211

    사회 지향과 애착 214

    사회 지향과 이해하는 것 214

    애착 217

    사회적 맥락 225

    가족 225

    아동 보육 232

    요 약(Summary) 238


    Chapter _5 아동 초기 신체적·인지적 발달 239

    신체적 변화들 241

    신체 성장과 변화 241

    뇌 242

    운동 발달 243

    수면 245

    영양과 운동 246

    질병과 죽음 249

    인지적 변화들 251

    피아제의 전 조작기 단계 251

    Vygotsky의 이론 257

    정보처리 과정 263

    언어 발달 273

    음운론과 형태론을 이해하는 것 274

    구문론과 의미론에서의 변화 275

    화용론에서 발전 277

    어린 아동의 읽기와 쓰기 능력 277

    아동 초기 교육 278

    아동 초기 교육에서의 변화 279

    열악한 상황에 있는 어린 아동들을 위한 교육 282

    초기 아동기 교육에서의 논쟁들 283

    요 약(Summary) 286


    Chapter _6 아동 초기 사회·정서적 발달 289

    정서적·성격적 발달 290

    자기 290

    정서적 발달 293

    도덕 발달 298

    젠더(성 유형) 301

    가족 306

    양육 307

    아동 학대 314

    형제자매와 출생 순서 317

    변화하는 사회에서 변화하는 가족 320

    또래 관계, 놀이, 그리고 미디어/스크린 시간 330

    또래 관계 331

    놀이 332

    미디어와 스크린 시간 336

    요 약(Summary) 339


    Chapter _7 아동 중기와 말기 신체적·인지적 발달 341

    신체적 변화와 건강 342

    신체 성장과 변화 343

    뇌 343

    운동 발달 344

    운동 345

    건강, 아픔, 그리고 질병 346

    장애를 가진 아동들 348

    장애의 범위 348

    교육적 이슈들 356

    인지적 변화들 357

    피아제의 인지발달 이론 357

    정보처리이론 360

    지능 369

    언어 발달 384

    어휘, 문법, 그리고 상위 언어적 자각 385

    읽기 386

    제2언어(외국어) 학습과 이중 언어 교육 388

    요 약(Summary) 392


    Chapter _8 아동 중기와 말기 사회·정서적 발달 395

    정서적·성격적 발달 396

    자아 397

    정서 발달 403

    도덕성 발달 407

    젠더(성 유형) 414

    가족 420

    부모-아동 관계에서 발달적 변화 420

    관리자로서 부모 421

    애착 422

    복합가정 422

    또래 424

    발달적 변화들 425

    또래 위치 425

    사회 인지 427

    집단 괴롭힘(왕따시키기) 428

    친구 431

    학교 432

    학생 학습에 대한 동시대적 접근 433

    사회경제적 지위, 인종, 그리고 문화 436

    요 약(Summary) 447


    Chapter _9 청소년기 신체적·인지적 발달 449

    청소년기의 본질 450

    신체 변화 452

    사춘기 452

    뇌 458

    청소년의 성 461

    청소년 건강 470

    영양과 운동 470

    수면 패턴 473

    청소년기의 주요 사망원인 476

    물질 사용과 남용 477

    섭식 장애 479

    청소년의 인지 482

    Piaget 이론 482

    청소년의 자아중심성 484

    정보처리 486

    학교 488

    중학교로의 전환 488

    어린 청소년들을 위한 효과적인 학교 490

    고등학교 490

    봉사 학습 493

    요 약(Summary) 494


    Chapter _10 청소년기 사회·정서적 발달 497

    정체성 498

    정체성이란 무엇인가? 499

    Erikson의 관점 500

    발달적 변화 500

    민족 정체성 504

    가족 505

    부모 관리와 모니터링 506

    자율성과 애착 507

    부모-청소년 갈등 509

    또래 510

    우정 511

    또래 집단 513

    패와 무리 515

    데이트와 연애 관계 516

    문화와 청소년 발달 519

    문화 간 비교 519

    사회경제적 지위와 빈곤 522

    민족성 523

    미디어와 스크린 타임 525

    청소년 문제 528

    청소년 비행 528

    우울증과 자살 530

    문제와 성공적인 예방/개입 프로그램 간 상호관련성 535

    요 약(Summary) 537


    Chapter _11 성인 초기 신체적·인지적 발달 539

    청소년기에서 성인기로의 전환 540

    성인 되기 540

    고등학교에서 대학으로의 전환 544

    신체적 발달 546

    신체적 수행과 발달 546

    건강 547

    성 553

    신생 성인기의 성적 활동 553

    성적 지향과 행동 554

    성병 558

    인지적 발달 561

    인지 단계 561

    창의성 563

    성취, 경력, 일 565

    성취 565

    경력 568

    일 570

    요 약(Summary) 576


    Chapter _12 성인 초기 사회·정서적 발달 577

    아동기부터 성인기까지의 안정성과 변화 579

    사랑과 가까운 관계 582

    친밀감 582

    우정 583

    낭만적 사랑과 우애적 사랑 583

    완전한 사랑 587

    연애 관계에서 문화 차이 587

    성인 생활양식 589

    독신 성인 589

    동거하는 성인 590

    결혼한 성인 592

    이혼한 성인 596

    재혼한 성인 598

    게이와 레즈비언 성인 599

    결혼, 양육, 이혼에서 도전 과제들 600

    결혼 생활 잘하기 601

    부모 되기 603

    이혼 다루기 605

    성, 소통양식, 관계, 유목 606

    성과 소통양식 606

    성과 관계 607

    성 유목 608

    요 약(Summary) 610


    Chapter _13 성인 중기 신체적·인지적 발달 613

    성인 중기의 특성 614

    변화하는 중년 614

    성인 중기에 대한 정의 616

    신체적 발달 618

    신체적 변화 618

    만성질환과 사망률 624

    성(Sexuality) 625

    인지적 발달 630

    지능 630

    정보처리 634

    경력, 일, 여가 636

    중년기의 일 636

    경력의 도전과 변화 637

    여가 638

    종교와 인생의 의미 640

    종교와 성인의 생활 640

    종교와 건강 641

    인생의 의미 642

    요 약(Summary) 644


    Chapter _14 성인 중기 사회·정서적 발달 647

    성격 이론과 발달 648

    성인 단계 이론들 649

    인생사건 접근 653

    중년기의 스트레스와 개인적 통제 654

    안정성과 변화 656

    종단 연구들 656

    결론 662

    친밀한 관계 663

    중년기의 사랑과 결혼, 그리고 이혼 663

    빈 둥우리와 다시 채워짐 666

    형제 관계와 우정 668

    조부모 역할 669

    세대 간의 관계 671

    요 약(Summary) 674


    Chapter _15 성인 말기 신체적·인지적 발달 675

    장수, 생물학적 노화, 신체적 발달 677

    장수 677

    생물학적 노화 이론 681

    노화하는 뇌 686

    신체적 발달 690

    성 696

    건강 697

    건강 문제 697

    운동, 영양, 체중 699

    건강 치료 703

    인지 기능 705

    다차원성과 다방향성 705

    사용하라, 그렇지 않으면 잃을 것이다 714

    인지적 기술의 훈련 716

    인지 신경과학과 노화 718

    일과 퇴직 720

    일 720

    퇴직에 대한 적응 722

    정신건강 723

    치매(Dementia)와 알츠하이머병(Alzheimer Disease) 723

    파킨슨병(Parkinson Disease) 728

    요 약(Summary) 729


    Chapter _16 성인 말기 사회·정서적 발달 731

    사회정서적 발달 이론 733

    Erikson 이론 733

    활동 이론 735

    사회정서적 선택 이론 735

    보상을 수반한 선택적 최적화 이론 737

    성격과 사회 739

    성격 739

    사회에서의 노인들 741

    가족과 사회적 관계 744

    생활방식의 다양성 744

    애착 747

    노부모와 성인 자녀 748

    우정 748

    사회적 지지와 사회적 통합 749

    이타심과 자원봉사 751

    민족성, 젠더, 문화 752

    민족성 752

    젠더 753

    문화 753

    성공적인 노화 754

    요 약(Summary) 757


    Chapter _17 죽음, 죽어가는 과정, 애도 759

    죽음의 정의와 삶과 죽음의 문제들 760

    죽음에 대한 결정 760

    삶과 죽음, 그리고 의료에 대한 결정들 761

    죽음과 사회역사적, 문화적 맥락 767

    변화하는 역사적 상황들 767

    다양한 문화에서의 죽음 768

    자신의 죽음에 직면하기 769

    퀴블러로스Kübler-Ross의 죽어가는 과정 단계 769

    지각된 통제와 부정 772

    누군가의 죽음에 대처하기 772

    죽어가는 사람과 대화하기 773

    애도 774

    세상을 이해하는 일 778

    인생의 동반자의 상실 780

    장례의 형태 781

    요 약(Summary) 784


    SUBJECT INDEX(색인) 785

    저자소개

    John Santrock은 1973년 미네소타 대학에서 박사학위를 받았다. 댈러스에 있는 텍사스 대학에서 심리학 프로그램에 합류하기 전에 찰스턴 대학과 조지아 대학에서 강의했다. 텍사스 대학에서 현재 여러 학부과정 강의를 하고 있으며 최근에 University's Effective Teaching Award를 받았다. 2010년에, 그는 UT-Dallas Santrock undergraduate scholarship을 만들고, 매년 발달심리학을 전공하는 뛰어난 학생에게 상을 주어서 그들이 학술 대회에 참가할 수 있게 했다. 2019년에, 그는 앞으로 수십 년 동안 UT-Dallas 학생들에게 the travel award를 상시로 주는 기금을 만들었다. 또한 Santrock 박사와 부인 Mary Jo는 매년 6~10명의 심리학과 학생들에게 장학금을 주는 기금을 만들었다. 특히 발달심리학을 전공하는 학생들에게 수여한다.


    이 지 연

    중앙대학교 대학원 심리학 박사

    서울대학교 사회과학연구소 연구원

    (현) 아이캔!인지학습발달센터 연구원


    임 춘 희

    고려대학교 대학원 이학박사

    미국 Missouri 주립대학교 방문연구원

    (현) 군산대학교 아동가족학과 교수


    김 수 정

    중앙대학교 대학원 심리학 박사

    서울대 심리과학연구소 책임연구원

    서울대 사회과학연구원 중점연구소 선임연구원

    서울대 사회과학연구원 전임연구원

    가톨릭대 인문사회연구소 학술연구교수

    상품 정보 고시

  • 사용후기

    등록된 사용후기

    사용후기가 없습니다.

  • 상품문의

    등록된 상품문의

    상품문의가 없습니다.

  • 배송/교환정보

    배송

    30,000원 이상의 주문시에 배송료는 무료이며, 30,000원 미만시 배송료는 2,500원 입니다. 
    입금확인일 이후 2~3일 안에 물품을 받아보실 수 있으며(일요일, 공휴일 제외) 산간 도서 지방일 경우 1~2일정도 지연될수 있습니다.
     

    교환

    * 사전 연락을 주셔야 하며, 모든 상품의 교환 및 환불은 구입일로부터 10일 이내에 가능합니다. 
    1) 상품에 하자가 있을 때 
        저희측 실수로 인한 하자발생시 100% 교환 및 반품 가능하며 배송료는 저희측 부담입니다. 
    2) 소비자의 기호변경, 주문서 잘못 기입 
        소비자의 기호변경과 잘못된 주문으로 인한 교환에 따른 배송료는 왕복배송료 모두 소비자부담이며,
        상품에 하자 및 이상이 없을 때 가능합니다. 
    ▷교환 및 반품 방법 031-955-6956~8 으로 연락하신후 보내실 물품을 주시면 됩니다.
        보내실 주소는 '경기도 파주시 교하읍 문발리 파주출판문화정보산업단지 514-5호
        (도서출판)교육과학사 특판영업부
    '입니다.
     

선택된 옵션

  • [2판] 발달심리학
    +0원