강점 기반 시대의 통합교육 > 특수교육/창의성.사고력교육

이 책은 통합교육에 대한 성찰과 새로운 시각을 제공하고, 통합학급에서 다양한 교육적 요구를 지닌 학습자를 지원할 수 있는 방법을 안내할 것입니다.

이 책은 5장으로 구성되어 있습니다. 1장에서는 일반교육 환경에서 점점 더 많은 특수교육대상자를 교육하는 현 상황에서 특수교육을 어떻게 이해해야 할 것인지를 설명하고, 2장에서는 장애에 대한 강점 기반의 접근법을 바탕으로 영향력 확대 방안을 논의합니다. 3장에서는 통합된 학교와 학급에서 학생을 잘 가르칠 수 있는 방법을 설명하고, 4장에서는 통합교육의 효과에 대한 증거를 살펴봅니다. 마지막으로 5장에서는 통합교육 실제의 역사를 정리하며, 앞으로 우리가 나아가야 할 방향을 제언합니다.

목차

역자 서문 3

도입 5

1. 오늘날 특수교육은 무엇인가? 13

통합교육 및 개인 맞춤형 교육

2. 우리의 영향력을 확대할 수 있을까? 35

장애에 대한 강점 기반 접근법

3. 어떻게 하면 더 잘 가르칠 수 있을까? 55

통합 학교와 학급에서의 효과적인 실제

4. 효과가 있는지 어떻게 알 수 있을까? 85

통합교육을 지원하는 증거

5. 여기서 우리는 어디로 가야 할까? 103

통합교육의 4세대

참고문헌 126

찾아보기 143

저자소개

마이클 웨이마이어(Michael Wehmeyer)는 40년 이상 특수교사, 옹호자, 연구자, 교사 트레이너로 활동하며 특별한 지원이 필요한 학습자를 교육하는 데 종사하였다. 그의 연구는 자기결정과 통합 실제를 촉진하는 데 중점을 두고 있으며, 이 책에 담긴 아이디어가 모든 학생이 지역사회에서 완전하고 풍요로운 삶을 사는 데 필요한 교육을 받을 수 있는 미래로 가는 지침을 제공한다고 믿는다.

제니퍼 커스(Jennifer Kurth)는 20년 넘게 교사이자 교사 교육자로 활동해 왔다. 또한 양질의 통합교육을 실행하는 방법을 연구하고 있으며, 모든 학생이 학교와 지역사회에서 가치 있는 구성원이 되는 미래를 낙관적으로 생각한다.

서효정

미국 University of Kansas 특수교육학 철학박사

현 국립공주대학교 특수교육과 교수

박윤정

미국 Pennsylvania State University 특수교육학 철학박사

현 한국교원대학교 특수교육과 교수

배송

교환