AI와 함께 IEP 교육과정 수업 평가를 잇다 > 교수이론.교수방법.교육실습

교사는 과거의 지식을 바탕으로 현재를 살아가며, 나아가 미래를 주도할 학생들을 가르칩니다. 그렇기 때문에 교사에게는 끊임없이 배우고 거침없이 도전하는 자세가 필요합니다. 무엇보다 학생들과 함께하는 교수ㆍ학습의 과정을 통해, 아이들에게 가장 필요한 것이 무엇인지 그리고 어떻게 하면 가장 잘 배울 수 있을지 그 방법을 끊임없이 찾아가야 합니다.

예전에는 이와 같은 험난한 과정을 교사 혼자서 고민하고 견뎌내야 했을지도 모릅니다. 다행히 이제는 ‘생성형 AI’라는 훌륭한 도구가 등장해 그 짐을 조금 덜어주고 있습니다. 그럼에도 여전히 현장에서 아쉬움과 갈증을 느끼는 가장 큰 이유는, 이러한 교육적 고민을 깊이 있게 나누고 적절한 해답을 함께 모색해 나갈 동료 교사가 부족하기 때문일 것입니다.

이 책은 바로 그와 같은 고민을 안고 있는 현장 교사와 예비 교사들을 위해 쓰였습니다. 현장에서 직접 부딪히지 않으면 명확히 알기 어려운 기본 개념부터, 탄탄한 기초를 쌓는 데 필요한 지식, 효과적인 수업을 설계하는 전략, 그리고 교육 현장의 불확실성에 유연하게 대처할 수 있는 지혜까지 폭넓게 담고자 노력했습니다. 이 책이 홀로 고군분투하며 수업을 고민하는 선생님들께 든든한 동료이자 따뜻한 길잡이가 되기를 바랍니다.

목차

책을 펴며 / 3

1장 기본양념이 있어야 맛을 낼 수 있다! 기본기 익히기 / 8

1일, 개발 주체에 따른 교육과정은 어디에, 어떻게 쓸까요? / 12

2일, 교사 교육과정 생성과 설계 과정을 알아볼까요? / 17

3일, 내용체계표를 조망하며 교육과정 문해력 기초를 다져볼까요? / 21

4일, 성취기준의 의미를 알고 분석해 볼까요? / 29

5일, 교육과정 재구성 방법을 익혀 본격적으로 요리해 볼까요? / 38

6일, 교사 교육과정 설계에 매개체를 활용해 볼까요? / 47

7일, 개별화수업과 개별화교육을 구분해 볼까요? / 52

8일, 개별화교육목표를 담은 수업은 어떻게 할까요? / 60

9일, 성취수준과 평가기준을 구분해 볼까요? / 64

10일, 수업이 곧 평가가 되는 형성평가 기법을 알아볼까요? / 72

11일, IEP-평가기준(형성평가)-성취수준을 연결해 볼까요? / 87

12일, 교과 지도 계획서는 왜 만드는 건가요? / 93

13일, 평가계획 수립을 위해 무엇이 필요할까요? / 98

14일, 백워드 설계는 어떻게 하는 건가요? / 112

15일, 수업 지도안은 어떻게 만들 수 있나요? / 118

16일, 성장을 유도하는 피드백과 발문은 어떻게 하나요? / 125

17일, 일상생활 활동 교육과정은 어떻게 운영해야 할까요? / 133

2장 밀키트도 맛있다! 새콤달콤한 교과서 중심 교사 교육과정 / 140

18일, 교과서가 개발되는 과정으로 교사 교육과정을 설계해 볼까요? / 144

19일, 교과용 지도서를 활용하여 차시 수업안을 만들어 볼까요? / 152

20일, 기본 기법을 활용하여 교과서 중심 교사 교육과정을 만들어 볼까요? / 156

21일, 교사의 철학을 담은 교과서 중심 교사 교육과정을 개발해 볼까요? / 164

22일, 교과서를 활용하여 주제 중심 교사 교육과정을 개발해 볼까요? / 171

23일, 지도서를 활용하여 개별 맞춤형 ｢일상생활 활동｣ 수업을 설계해 볼까요? / 177

3장 내가 만든 레시피, 나도 셰프! 성취기준 중심 교사 교육과정 / 186

24일, 성취기준을 분석-해석-상세화하여 가르칠 내용을 선정해 볼까요? / 190

25일, 교사 수준에서 성취기준별 성취수준을 개발해 볼까요? / 194

26일, 성취기준으로 교과 내 교사 교육과정을 설계해 볼까요? / 200

27일, 성취기준으로 주제 중심 교사 교육과정을 설계해 볼까요? / 204

28일, 성취기준으로 교과 간 교사 교육과정을 설계해 볼까요? / 209

29일, 성취기준으로 다학년 간 교사 교육과정을 설계해 볼까요? / 212

30일, 교과 주제 및 IEP와 연계하여 일상생활 활동을 설계해 볼까요? / 214

4장 똑똑한 비서 AI와 맛있는 밥상을 차려봐요! / 222

심화 1일, 교과서를 생성형 AI로 재구성해 볼까요? / 226

심화 2일, 생성형 AI로 ｢일상생활 활동｣을 위한 교사 교육과정을 설계해 볼까요? / 229

심화 3일, 재구성카드와 생성형 AI로 한 학기 및 월별 수업을 설계해 볼까요? / 235

심화 4일, 생성형 AI로 학생 맞춤형 월별 수업 설계를 작성해 볼까요? / 243

심화 5일, 생성형 AI로 교사 발문과 피드백을 담은 차시 수업과정안을 작성해 볼까요? / 247

저자소개

한경화

경력

현) 경상남도교육청 특수교육원 교육연구사

현) 실천하는 특수교사 행동연구회 회장

현) 창원대학교 특수교육과 시간강사

현) 티쳐빌원격연수원 직무연수 강사

전) 경상남도교육청 장학사

전) 2022 개정 특수교육 교육과정 각론조정위원

전) 국립공주대학교 특수교육종합연수원 ‘온통배움터’ 직무연수 강사

저서

교사 주도 AI 활용 특수교사 학급 경영(공저: 교육과학사, 2025)

하루에 한 장 뜯어 먹는 교육과정 기초 다지기(공저: 교육과학사, 2024)

특수교육 교육과정 재구성 2판(공저: 교육과학사, 2024)

베스트셀러 그림책으로 한글 떼기 모음편, 자음(상)편, 자음(하)편(공저: 교육과학사, 2024)

개념 기반 교사교육과정 실천편(공저: 교육과학사, 2023)

교사 수업을 요리하다 매체편(공저: 교육과학사, 2023)

특수교육 교ㆍ수ㆍ평 일체화를 위한 재구성카드 2판(교육과학사, 2023)

그림책으로 말해요, 그림책으로 읽어요(공저: 교육과학사, 2022)

특수교사 수업을 요리하다 학급경영편(공저: 교육과학사, 2021)

특수교사 수업을 요리하다 평가편(공저: 교육과학사, 2020)

특수교사 수업을 요리하다 방법편, 설계편(공저: 교육과학사, 2019) 외 다수

학위

창원대학교 대학원 특수교육학과 지체ㆍ중복장애 전공(교육학 박사)

｢교사의 질이 곧 교육의 질이다｣라는 교육철학으로 학교 및 교사 수준 교육과정과 IEP와 연계한 교육과정-수업-평가 일관성, 전문적 학습공동체 활성화 등에 관심이 많으며 이를 실천하기 위해 노력하고 있습니다.

김동인

경력

현) 호남원예고등학교 교사

현) 실천하는 특수교사 행동연구회 운영진

현) 조선대학교 특수교육과 비전임 강사

현) 티쳐빌원격연수원 직무연수 강사

전) 전라남도교육청 특수교육지원센터 교사

전) 광주여자대학교 중등특수교육과 겸임교수

전) 국립공주대학교 특수교육종합연수원 ‘온통배움터’ 직무연수 강사

저서

교사 주도 AI 활용 특수교사 학급 경영(공저: 교육과학사, 2025)

하루에 한 장 뜯어 먹는 교육과정 기초 다지기(공저: 교육과학사, 2024)

특수교육 교육과정 재구성 2판(공저: 교육과학사, 2024)

개념 기반 교사교육과정 실천편(공저: 교육과학사, 2023)

나는 어떤 특수교사인가 개정판(살림터, 2025)

연구

특수학교 특수교사의 일상생활 활동 교육과정 편성·운영에 대한 인식 및 지원 요구 외 다수

학위

조선대학교 대학원 특수교육학과 언어ㆍ청각장애 전공(교육학 박사)

교사는 과거의 것을 배워 오늘을 살아가는 학생들을 가르치기에 ｢거침없이 배우고, 끊임없이 연구하는 교사｣가 되어야 합니다. 이러한 철학을 가지고 그것을 증명하기 위해 실천과 행동으로 옮겨내고 있습니다.

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