초등교재연구 > 교육학

이 책은 저자들이 초등교사의 전문성에 관한 끊임없는 고민 과정에서 나온 결실이기도 하다. 그리하여 본문에서는 초등교사가 각종 교재를 활용할 때 고려해야 할 전반적인 사항들을 개괄적으로 소개함으로써 교재연구의 필요성과 실제 적용의 중요성을 강조하고자 하였다. 이에 따라 이 책은 초등교육 현장에서 다양한 교재들이 어떻게 기획, 분석, 선택, 설계, 개발, 활용, 평가될 수 있는지를 총체적으로 파악할 수 있도록 돕고자 집필되었으며, 총 3부, 14개의 장으로 구성되어 있다. 제 1부는 교재연구의 기초적 내용을, 제 2부는 교재의 유형을, 제 3부는 이 모든 것을 전반적인 초등교육 뿐 아니라 구체적인 교과에 적용하는 과정을 제시하는 실제의 예를 소개하고 있다.

목차

 

1장 초등교재연구의 개요 /  1. 교재연구란? /   2. 교재의 활용 /   3. 이 책의 구성 

2장 교수매체 및 매체 활용 환경의 변화 / 1. 교수매체의 발달 /   2. 매체 활용 환경의 변화 /   3. 교수매체의 미래 전망 /   

3장 u-Learning /  1. u-Learning의 의미 /   2. u-네트워크와 u-Learning /   3. u-Learning과 교육의 미래 / 

4장 초등교재의 개발원리 /   1. 타이포그라피 디자인의 원리 /   2. 시각 디자인의 원리 /   3. 컬러 디자인의 원리 /   4. 소리 디자인의 원리 /

 5장 교재의 개발과 활용 과정 /   1. 교재의 개발과 활용 과정에 대한 체제적 접근 /   2. 학습자 분석 /   3. 목표 진술 /   4. 교수 방법, 매체, 자료의 선택 /   5. 매체와 자료의 활용 /   6. 학습자 참여 유도 /   7. 평가와 수정 /

 6장 초등교재 평가 /   1. 교재 평가의 의미 /   2. 교재 평가의 대상과 준거 /   3. 교재 평가의 기법 /   4. 교재 평가 결과의 활용 /

 7장 인쇄매체와 자료 /   1. 인쇄매체와 자료의 특성 /   2. 인쇄매체와 자료의 설계 /   3. 인쇄매체와 자료의 활용 /

8장 교과서 및 전자교과서 /   1. 교과서 163 2. 전자교과서 /

9장 칠판․화이트보드․OHP․실물화상기․구체물 /   1. 칠판 및 화이트보드 /   2. OHP 및 TP 자료 /   3. 실물화상기 /   4. 구체물 / 

10장 영화․방송․인터넷 게임 /   1. 영화 /   2. 방송 /   3. 인터넷 게임 /

11장 컴퓨터와 인터넷 기반 교재 /   1. 컴퓨터와 인터넷 기반 교재의 개념과 유형 /   2. 컴퓨터와 인터넷 기반 교재의 설계와 개발 /   3. 컴퓨터와 인터넷 기반 교재의 활용 /

12장 ICT의 도구적 활용 /   1. 학습 도구의 발달 /   2. 정보처리 도구 /   3. 의사소통 도구 /   4. 정보생비 도구 /   5. 주요 이슈 /

13장 멀티미디어와 웹 자료 분석 /   1. 자료의 특성 /   2. 자료의 평가 /   3. 자료의 분석․평가․활용 과정 /   4. 자료의 활용 사례 /

14장 초등 교과별/활동별 교재연구의 실제 /   1. 사회-프로젝트학습 /   2. 수학-반복연습 /   3. 과학-학습용 게임 /   4. 음악-감상 및 표현 /   5. 영어-ICT활용교수학습방법 

 

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