교수학습방법의 이론과실제 (2 ) > 교육학
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도서소개
1장 교수설계의 목적과 절차 2장 행동적 수업목표의 진술과 활용 3장 학습과정제의 분석기법 4장 학습위계구조의 타당화 절차와 효과 5장 학습동기유바의 윈리와 기법 6장 벌의 심리하걱 해석과 교육적 적용 7장 협동학습전략의 원리와 실제 8장 교수의 개별화 9장 개별화 교수학습 체제 : PSI, A -T, LFM 10장 소집단 교수 학습전략 11장 적응적 교수 학습처방의 원리와 기법 12장 지능적 교수체제(ITS)의 교육적 활용 13장 성적등급의 평정과 제관점과 기법 14장 교수설계이론에 대한 최근의 관점과 논의목차
1장 교수설계의 목적과 절차
2장 행동적 수업목표의 진술과 활용
3장 학습과정제의 분석기법
4장 학습위계구조의 타당화 절차와 효과
5장 학습동기유바의 윈리와 기법
6장 벌의 심리하걱 해석과 교육적 적용
7장 협동학습전략의 원리와 실제
8장 교수의 개별화
9장 개별화 교수학습 체제 : PSI, A -T, LFM
10장 소집단 교수 학습전략
11장 적응적 교수 학습처방의 원리와 기법
12장 지능적 교수체제(ITS)의 교육적 활용
13장 성적등급의 평정과 제관점과 기법
14장 교수설계이론에 대한 최근의 관점과 논의저자소개
박성익 - 서울대학교 교수 -
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