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주역의 교육과정이론(교육과정철학총서11) 요약정보 및 구매

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저자 박채영(한국학술진흥재단)
발행일 2003-08-01
ISBN ISBN 89-8948-309-3-93370
페이지 214
판형 신국판
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    도서소개

    교과교육은 살아 있는 교육방ㅂ버으로서의 교사가 교과를 전달하는 방식으로 진행되지 않으면 안되며, 그런만큼 교과를 가르치느 교사의 역할을 결코 개혁의 대상이 될 수 없다.

    목차

    제1장 문제의식
    제2장 주역의 기원과 역사
    1 주역의 기원과 내용체제
    2 상수역과 의리역의 대립
    3 상수역과 의리역의 종합
    제3장 교육 프로그램으로서의 주역
    1 주역이 나타내는 세계의 구조
    2 주역이 나타내는 마음의 구조
    3 주역을 통한 마음의 형성과정
    제4장 교과의 내명화 이론의 두차원
    1 교과의 내면화 이론의 논리적 차원
    2 교과의 내면화 이론의 사실적 차원
    3 교육과정이론으로서의 격물치지론
    제5장 요약및 결론

    저자소개

    부산교대 교육학과 (교육학사) 한국교원대학교 대학원 교육학과(교육학석사) 서울대 대학원 교육학과 (교육학박사) 한국학술진흥재단
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