한국인의 성장 발달 -30년 종단적 연구- > 교육학

이 책은 한국행동과학연구소가 1975년에 착수하여 지금까지 계속하고 있는 한국아동의 종단적 연구의 종합보고서이다. 이 책은 저자인 내 한 사람이 쓴 것으로 되어 있지만 30년 동안 이 연구에 참여한 수십명이 함께 쓴 책이라고 보아야 할 것이다. 장기간에 걸쳐서 수행된 연구이기 때문에 수없이 많은 사람들이 참여하였고 그들의 도움을 받았다. (저자의 머리말 중에서)

목차

제1장 서 론
제2장 출생과 초기 6개월
제3장 신체의 성장․발달
제4장 지적 능력 발달의 전조
제5장 지적 능력의 발달
제6장 성격의 발달
제7장 도덕성의 발달
제8장 좌절에 대한 반응
제9장 사회성의 발달
제10장 의식구조의 발달
제11장 환경과 성장․발달

저자소개

서울대학교 교육학과 학부 및 대학원 졸업/미국 George Peabody대학교 심리학과(M.A.) / 미국 The University of Kansas(주립)교육심리학 전공(Ph.D.) / 미국 Kansas 주립 뇌병원 임상심리전문가(Clinical Psychologist I, II) 근무(1965～1970) / 미국 공인임상심리학자 (Certified Psychologist) 자격획득(1968, 미국) / 상담심리전문가 자격 획득(1988, 한국) / 한국교육심리학회 회장 / 한국카운슬러협회 회장 / 대통령특별자문 교육개혁위원회 위원 / 서울대학교 교육학과 교수(1970～1999) / (현)서울대학교 명예교수, 한국행동과학연구소 소장. <저서․역서․공저> 학교에서의 행동수정(1972)/행동수정의 원리(1975) / 인간학습의 원리(1978) / 엄마아빠 이렇게 키워주세요(1988, 공저) / 교육평가총론(1977, 공역) / 교육심리학서설(1985) / 한국교육학의 맥(1994, 편) / 행동수정(2001) 등 다수.

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